在選擇學校的時候，一定要對學校的課程體系進行了解才行，留學方向不同，需要就讀的課程體系也是不一樣的，并且每所國際學校所開設的課程體系內容也不同，所以課程體系對于大家來說很重要?，F在大部分人選國際學校就讀都是為了后期的留學做鋪墊，下面小編將為大家介紹江都國際學校的課程體系內容。
江都國際學校課程體系
圍繞“幸福教育”的核心理念，國際學校堅持遵循學生的成長規律，尊重學生的個性差異，滿足他們終身發展的合理需要，將國家課程和校本課程進行有效整合，構建富有特色的幸福教育課程體系，為學生享受幸福教育成長搭建了平臺，努力為學生提供全面、健康、有厚重感的精神滋養。
學校以“人文與藝術、數學與科學、語言與交流、社會與品格、運動與實踐、科技與創新” 六大節日為突破口，集學科知識、科技藝術、運動健身為一體。每學期學校都會不定期開展語文悅讀活動、經典誦讀比賽、英語短劇表演、師生趣味運動會、“校長杯”足球聯賽、十大校園歌手比賽、數學手抄報比賽、數學建模比賽、無人機和機器人表演、航模社團活動等等。
江都國際學校課程介紹
中美課程實驗班(以下簡稱“實驗班”)，規模擬為2個班，共70名實驗班學生。同時接收美國初中生20名左右(此計劃由美國相關方實施)
培養模式
1、中美學生互動式學習生活：將中國傳統文化與美國創新文化相結合。
2、美式學習環境與學習方式：教室文化與學習的方式采用美國式教育教學理念。
3、對接出國需求設計創新課程：三年內完成出國上高中的各項考核工作。培養具有國際視野、創新能力、實踐精神的優秀學子。
課程設置
三年課程規劃中，中考科目保留，有效引進、運用國外先進的教育資源，設置中西合璧的“雙軌制”課程體系。中考科目和均衡班相同，時間安排上稍有變化，強化數學、英語等學科教學。增加外方ESL(English as a second language)課程，周六開展AR閱讀(北美原版閱讀圖書館)和STEM課程(3D打印和機器人實驗室)。
國際學校引進海外優質的學習模式和課程體系，與國內現代化教育理念融合，創建新穎先進的教學機制。江都國際學校為需要的學生提供國際化的雙語教學，采用雙語化的教學模式，將海外優質課程與國內的教育理念結合，為學生一步步適應海外的學習環境，提供一定的教學基礎。
